Yenti, F. 2020. Pengaruh Strategi Pembelajaran PQ4R ( Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengrtahuan Alam terpadu Siswa madrasah Tsanawiyah Negeri 01 Kepahiang. Jurnal Pendidikan Guru. 1, 2 (Dec. 2020). DOI:https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v1i2.161.