PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MENERAPKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK DI TK NEGERI PEMBINA I KOTA JAMBI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (a) Peningkatan Kompetensi
Guru Menerapkan TIK Dalam Proses Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik
dan (b) aktivitas guru kelas dalam menggunakan media tekhnologi komunikasi
informasi, digunakan metode penelitian tindakan sekolah (PTS) dengan dua siklus
yang masing-masing siklusnya terdiri dari tahap (1) perencanaan, (2) pelaksanaan
tindakan perbaikan, (3) observasi, dan (4) refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (a) terjadi peningkatan kompetensi
guru dalam menerapkan TIK Melalui Supervisi Akademik Pada Guru TK Negeri
Pembina I Kota Jambi. Penilaian melalui Rubrik Penilaian Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran pada siklus 1 yang mencapai nilai 119, berada pada katagori baik,
dan hasil penilaian pada siklus kedua yang mencapai nilai 151, berada pada
kategori sangat baik, dan (b) aktivitas guru dalam pelaksanaan pembelajaran pada
siklus kedua lebih baik dari pada siklus satu. Penilaian melalui Rubrik Penilaian
Aktivitas Guru dalam proses pembelajaran selama siklus satu mencapai nilai 30
atau tergolong baik, dan pada siklus kedua mencapai nilai 36, yang berarti
tergolong sangat baik. Di mana hasil akhir yang diperoleh dari Siklus I skor 155
dan Siklus II skor 195 dalam penelitian ini dengan prosentase naik 25,8 %.