Internalisasi Pendidikan Karakter Dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di MIN 1 Lebong

Abstrak

Degradasi moral telah terjadi dan menjadi ancaman yang serius bagi peradaban dunia, maka hal tersebut adalah tantangan yang harus mampu dituntaskan oleh pendidikan agama Islam. Salah satu upaya yang tengah dilakukan ialah penguatan dan internalisasi pendidikan karakter dalam kurikulum penididkan agama Islam. Pendidikan karakter merupakan bagian yang tak terpisahkan dari pelaksanaan pendidikan agama Islam. Dengan demikian pendidikan karakter dapat terinternalisasi dalam kurikulum dan pembelajaran PAI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui usaha yang dilakukan MIN 1 Lebong untuk memperbaiki moral anak bangsa dengan internalisasi pendiidkan karakter dalam kurikulum PAI. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan. Subjek penelitian ini adalah kepala madrasah, wakil kurikulum dan guru PAI. Hasil penelitian adalah perancangan desain RPP yang sudah include di dalamnya nilai-nilai karakter bangsa dan dalam prosesnya pun selalu menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter seperti religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat/ komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial dan tanggung jawab. Selain dalam kegiatan intra kurikuler, pendidikan karakter juga diterapkan pada kegiatan kokurikuler dan ekstra kurikuler seperti tahsin, khatil dan muhadharah serta PHBI dan kegiatan ekstra kurikuler tahfizh dan pramuka.