EKSPLORASI PEMAHAMAN GURU PAI TENTANG KURIKULUM MERDEKA DI SDN 91 REJANG LEBONG | Jurnal Literasiologi

Literasi indonesia, literasiologi, indonesian journal

PDF

Diterbitkan: Dec 22, 2024

DOI: https://doi.org/10.47783/literasiologi.v12i4.831

Kata Kunci:

Pemahaman Guru, Pai, Kurikulum Merdeka

Khoirun Nisa

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Ifnaldi Nurmal

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Maria Botifar

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui pemahaman guru PAI terhadap Kurikulum Merdeka. Jenis metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian field research. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi.. Hasil penelitian ini adalah pemahaman guru PAI di SDN 91 Rejang Lebong tentang Kurikulum Merdeka masih terbatas, terutama dalam penerapan pembelajaran berbasis proyek serta hambatannya meliputi minimnya pelatihan yang mendalam, keterbatasan fasilitas pembelajaran, serta materi ajar yang kurang mendukung.

Cara Mengutip

Nisa, K., Nurmal, I., & Botifar, M. (2024). EKSPLORASI PEMAHAMAN GURU PAI TENTANG KURIKULUM MERDEKA DI SDN 91 REJANG LEBONG. Jurnal Literasiologi, 12(4). https://doi.org/10.47783/literasiologi.v12i4.831

Terbitan

Vol 12 No 4 (2024): Jurnal Literasiologi

Bagian

Journal

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama

Mina Hikassaniah, Ifnaldi, Maria Botifar, IMPLEMENTASI METODE TILAWATI DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR'AN DI RUMAH QUR'AN AL-BAROQAH AIR RAMBAI (STUDI LIVING QUR’AN) , Jurnal Literasiologi: Vol 12 No 4 (2024): Jurnal Literasiologi
Khoirun Nisa, Meza Tiara, Debi Irama, Sutarto, Syamsul Rizal, TEORI KONSTRUKTIVISME: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN PAI , Jurnal Literasiologi: Vol 12 No 4 (2024): Jurnal Literasiologi
Erik Wiranata, Khoirun Nisa, Debi Irama, Hendra Harmi, Ifnaldi Nurmal, Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Capaian Pembelajaran Peserta Didik Pada Pembelajaran PAI , Jurnal Literasiologi: Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
lia oktavia, Maria Botifar, Deri Wanto, Integrasi Pendidikan Karakter dalam Kurikulum PAI di SD Negeri 10 Ujan Mas , Jurnal Literasiologi: Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Literasiologi
Ferti silviana lianvani, Maria Botifar, Deriwanto Deriwanto, Pengembangan Kurikulum PAI Di SMP N 22 Rejang Lebong Untuk Membentuk Generasi Qurani , Jurnal Literasiologi: Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Literasiologi
KhoirunNisa, Deri Wanto, Muhammad Idris, Epa Kristina, ANALISIS LANDASAN SOSIOLOGIS DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI DI SDN 91 REJANG LEBONG , Jurnal Literasiologi: Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Khoirun Nisa, Meza Tiara, Debi Irama, Dina Hajja Ristianti, Hamengkubuwono, PENGARUH LINGKUNGAN PERGAULAN REKAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTS N LEBONG , Jurnal Literasiologi: Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
Asri Hajar Dewanti, Khoirun Nisa, Idi Warsah, Amrullah, RELIGIUS PRAGMATISME DALAM FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM: RELEVANSI BAGI KURIKULUM MERDEKA DI SDN 91 REJANG LEBONG , Jurnal Literasiologi: Vol 13 No 2 (2025): Jurnal Literasiologi
rasmini rasmini, MARIA BOTIFAR, DERIWANTO DERIWANTO, PEMBAHARUAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM SUDUT PANDANG KEMAJUAN HUMANISME , Jurnal Literasiologi: Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Literasiologi
Khoirun Nisa, Emmi Kholilah Harahap, Mirzon Daheri, Hamengkubuwono, SISTEM MONITORING DAN ASESMEN FORMATIF PAI DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SDN 91 REJANG LEBONG , Jurnal Literasiologi: Vol 13 No 3 (2025): Jurnal Literasiologi

1 2 3 > >>